DT Aplicado Artes Plásticas II en 2.º Bachillerato: criterios, competencias y saberes
El currículo oficial LOMLOE de DT Aplicado Artes Plásticas II para 2.º Bachillerato: competencias específicas, criterios de evaluación asociados y saberes básicos, listos para evaluar con trazabilidad.
Competencias específicas
- CE_4
Analizar, definir formalmente o visualizar ideas, aplicando las normas fundamentales UNE e ISO para interpretar y representar objetos y espacios, así como documentar proyectos de diseño.
CCL2STEM4CD2CPSAA5CE3CCEC3.2CCEC4.1CCEC4.2 - CE_5
Integrar y aprovechar las posibilidades que ofrecen las herramientas digitales, seleccionando y utilizando programas y aplicaciones específicas de dibujo vectorial 2D y de modelado 3D para desarrollar procesos de creación artística personal o de diseño.
STEM3CD2CD3CPSAA5CE3CCEC3.1CCEC4.1CCEC4.2 - CE_1
Observar, analizar y valorar la presencia de la geometría en la naturaleza, el entorno construido y el arte, identificando sus estructuras geométricas, elementos y códigos, con una actitud proactiva de apreciación y disfrute, para explicar su origen, función e intencionalidad en distintos contextos y medios.
CCL1CCL2STEM2CD1CPSAA4CC1CCEC1CCEC2 - CE_2
Desarrollar propuestas gráficas y de diseño, utilizando tanto el dibujo a mano alzada como los materiales propios del dibujo técnico y elaborando trazados, composiciones y transformaciones geométricas en el plano de forma intuitiva y razonada, para incorporar estos recursos tanto en la transmisión y desarrollo de ideas, como en la expresión de sentimientos y emociones.
CCL1STEM2CPSAA1.1CPSAA5CCEC3.1CCEC3.2CCEC4.1CCEC4.2 - CE_3
Comprender e interpretar el espacio y los objetos tridimensionales, analizando y valorando su presencia en las representaciones artísticas, seleccionando y utilizando el sistema de representación más adecuado para aplicarlo a la realización de ilustraciones y proyectos de diseño de objetos y espacios.
STEM4CPSAA1.1CPSAA5CE3CCEC3.1CCEC3.2CCEC4.1CCEC4.2
Criterios de evaluación
| Criterio | Descripción | Comp. | Decreto |
|---|---|---|---|
| CE_4.1 | Proyectar, de manera individual o en grupo, un diseño sencillo, comunicando de manera clara e inequívoca su forma y dimensiones mediante el uso de la normalización, aplicando estrategias y destrezas que agilicen el trabajo colaborativo. | CE_4 | RD 243/2022 |
| CE_5.1 | Realizar y presentar proyectos, aprovechando las posibilidades que las herramientas de dibujo vectorial aportan a los campos del diseño y el arte. | CE_5 | RD 243/2022 |
| CE_1.1 | Identificar y explicar la presencia de formas y relaciones geométricas en el arte y el diseño, comprendiendo el motivo o intencionalidad con la que se han utilizado. | CE_1 | RD 243/2022 |
| CE_2.1 | Diseñar patrones y mosaicos, aplicando las transformaciones geométricas al diseño de patrones y mosaicos. | CE_2 | RD 243/2022 |
| CE_2.2 | Diseñar formas creativas, empleando tangencias, enlaces y curvas cónicas. | CE_2 | RD 243/2022 |
| CE_3.1 | Dibujar, en las perspectivas isométrica y caballera, formas volumétricas incorporando curvas. | CE_3 | RD 243/2022 |
| CE_3.2 | Diseñar espacios o escenografías aplicando la perspectiva cónica, representando las luces y sombras de los objetos contenidos y reflexionando sobre el proceso realizado y el resultado obtenido. | CE_3 | RD 243/2022 |
Saberes básicos
Bloque A 6 saberes
- Geometría e ilusiones ópticas en el arte y el diseño.
- Composiciones modulares en el diseño gráfico, de objetos y de espacios.
- La representación del espacio en el diseño y arte contemporáneo.
- Las curvas cónicas en la naturaleza, el entorno, el arte y el diseño.
- Enlaces y tangencias. Aplicación en el diseño gráfico mediante trazado manual y digital.
- Transformaciones geométricas aplicadas a la creación de mosaicos y patrones. Trazado con y sin herramientas digitales.
Bloque B 3 saberes
- Representación de la circunferencia y de sólidos sencillos en perspectivas isométrica y caballera. Aplicación al diseño de formas tridimensionales.
- Aplicaciones de la perspectiva cónica, frontal, oblicua y de cuadro inclinado, al diseño de espacios y objetos. Representación de luces y sombras.
- Estructuras poliédricas. Los sólidos platónicos. Aplicación en la Arquitectura y el diseño.
Bloque C 2 saberes
- Fases de un proyecto de diseño: del croquis al plano de taller.
- Representación de objetos mediante sus vistas acotadas. Cortes, secciones y roturas.
Bloque D 1 saber
- Dibujo asistido por ordenador aplicado a proyectos de arte y diseño.
Corrige DT Aplicado Artes Plásticas II de 2.º Bachillerato con trazabilidad
Magistral asocia cada pregunta del examen a su criterio de evaluación LOMLOE, aplica la rúbrica por niveles de logro y justifica la calificación. La evaluación competencial, documentada.