NEAE (Necesidades Específicas de Apoyo Educativo)

El alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) es aquel que, por diferentes razones, requiere una atención educativa distinta a la ordinaria durante un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella.

Es una categoría amplia, que agrupa situaciones muy diversas: necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad o a trastornos graves; dificultades específicas de aprendizaje; trastorno por déficit de atención e hiperactividad; altas capacidades intelectuales; incorporación tardía al sistema educativo; y condiciones personales o de historia escolar que dificultan el aprendizaje.

Lo que une a estas situaciones no es un diagnóstico común, sino una consecuencia práctica: el currículo y la enseñanza ordinarios, tal como están planteados para el grupo, no bastan para que ese alumnado aprenda y participe en igualdad de condiciones.

El sentido de identificar las NEAE no es etiquetar, sino lo contrario: detectar cuanto antes qué apoyos necesita cada estudiante para poder darle una respuesta educativa ajustada, que puede ir desde medidas ordinarias hasta adaptaciones más específicas.

La identificación de las NEAE corresponde, por lo general, a los servicios de orientación, mediante una evaluación psicopedagógica, y debe traducirse en medidas concretas y revisables. Conviene subrayar que tener NEAE no implica necesariamente una adaptación significativa del currículo: en muchos casos la respuesta adecuada son medidas ordinarias, y la decisión depende siempre de las necesidades reales de cada alumno.

Origen normativo

El concepto de NEAE se establece en el Título II de la Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE), dedicado a la equidad, en su redacción dada por la LOMLOE. Cada comunidad autónoma desarrolla en su normativa los procedimientos de identificación y respuesta.

Cómo aplica en el aula

Identificar a un alumno con NEAE lleva a decidir qué respuesta darle: a veces basta con medidas ordinarias como el refuerzo educativo o una adaptación no significativa; en otros casos se requiere una adaptación significativa o apoyos especializados, recogidos en un plan individualizado.

Cómo lo aborda Magistral

Magistral contempla la información de NEAE como un dato especialmente sensible y la trata con las debidas garantías de privacidad. Su finalidad es ayudar a ajustar la respuesta educativa, no clasificar al alumnado, manteniendo siempre la confidencialidad de estos datos.