Competencias clave
Las competencias clave son las capacidades transversales imprescindibles que todo el alumnado debe haber adquirido al terminar la enseñanza básica. No pertenecen a una sola materia: se desarrollan a través de todas y son el referente que orienta el conjunto del currículo LOMLOE.
Son ocho: competencia en comunicación lingüística (CCL), plurilingüe (CP), matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería (STEM), digital (CD), personal, social y de aprender a aprender (CPSAA), ciudadana (CC), emprendedora (CE) y en conciencia y expresión culturales (CCEC).
Las competencias clave no se evalúan de forma directa. Se concretan en descriptores operativos -desempeños observables al final de cada etapa- y se vinculan, en cada materia, con las competencias específicas y sus criterios de evaluación.
Su carácter transversal es lo que las distingue de las competencias específicas: ninguna materia es «dueña» de una competencia clave, sino que todas contribuyen a ella. La competencia en comunicación lingüística, por ejemplo, se desarrolla en Lengua, pero también al redactar un informe de laboratorio o al argumentar en una clase de Historia. Esa mirada compartida es la que da unidad al currículo.
Origen normativo
Las competencias clave de la LOMLOE adaptan la Recomendación del Consejo de la Unión Europea de 22 de mayo de 2018 sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente. En el currículo español se recogen en el Perfil de salida del Anexo I de los reales decretos de enseñanzas mínimas, como el Real Decreto 217/2022 para la ESO.
Cómo aplica en el aula
Cuando una competencia específica de una materia se enlaza con descriptores como STEM1 o CCL2, lo que se está indicando es a qué competencias clave contribuye esa materia. Así, un trabajo de Matemáticas puede desarrollar a la vez la competencia STEM y la digital, sin que el profesorado tenga que evaluarlas por separado.
Por eso, en la práctica, evaluar bien una materia ya contribuye a varias competencias clave a la vez, sin necesidad de añadir pruebas específicas para cada una de ellas.
Cómo lo aborda Magistral
Magistral muestra, en cada competencia específica, los descriptores y las competencias clave a las que contribuye. De este modo, al corregir o planificar, queda visible cómo el trabajo de una materia concreta alimenta el desarrollo competencial global del alumnado.